玉川聖学院の教育を理解する上で、キリスト教の世界観・人間観を知ることは欠かせませんが、その中で最も重要な事は、｢この世に人として生まれたからには、それぞれに生きる意味と価値があり、一人ひとりがかけがえのない存在である｣ということ。

　そのことを探究するために、「かけがえのない私の発見」「違っているからすばらしいという発見」「自分の可能性、使命の発見」という３つの教育方針を掲げて、中高６年間の発達段階を踏まえた独自のカリキュラムを編成しています。

　具体的には、例えば中学では毎週の聖書の時間、高校ではアジアやアフリカの留学生を招いて話を聞いたり、高齢者施設での２日間のボランティア体験など、学校行事や教科学習と有機的に結び付けた体験型学習、バラバラな知識を総合する力を身につけ、人間とは何かを探究する総合科人間学、自主的な学習を促す動機づけを重視した学習プログラム、生き方を考えるとこから始まる進路指導などを用意。

　「学校はできるだけたくさんの機会を与えて、世界の中で自分を必要としている存在はどこにあるかということを見据えていく力をつけていく場所」との考えのもと、すべての取り組みが連動して、一人ひとりの生徒が自分自身と向き合い、最終的に自分を活かす道をみつける後押しをしています。